少儿启蒙教育为什么少儿编程

　　孩子6岁了，应该着手开始对孩子进行启蒙教育了，如何进行启蒙教育，这是让很多家长头疼的一个问题。

　　怎么样才能给孩子一个良好的开端，那为什么从启蒙教育少儿编程开始呢?

　　前几年中长可能对少儿编程教育感到陌生。

　　“但随着这两年美国STEM教育在中国的流行，家长对孩子编程的看法也在悄然改变。2018年普及中学阶段人工智能、编程教育规划的发布，也渐渐掀起少儿学习编程的风潮。””孩子学编程到底怎么学?能学到啥?“相信这两个问题是大部分家长较为关注的。少儿启蒙教育为什么少儿编程呢？童程小编为大家做个一下相关整理。

　　实际上少儿编程在国外已经发展近10年，已超过6000万孩子接受编程教育。孩子学编程的可行性通过多年的发展已经得到了充分的验证。

　　孩子学电脑编程，乍一看仿佛不可思议。沉思疑虑，确有其合理性。

　　孩童和青少年时期是学习的好时机，这个阶段的学习效率在人的一生中都是高的。他们能很快把知识内化成能力，培养出由内而外散发的气质。

　　此外，与成人历尽沧桑不同，孩子涉世未深，总是以好奇的眼光打量世界，尤其是新事物对之的吸引，难以抵抗。所以，这个时候他们更愿意去尝试学习编程，而兴趣是好的老师，兴趣能够引导他们更好的学习。

　　乔布斯曾说过：“学习编程教你如何思考，……我把计算机科学看成基础教育，每个人都应该花1年时间学习编程。”

　　包括比尔·盖茨在内的“科技大佬”们也认为学习编程是对思维的全面性锻炼。

　　但对于一名的儿童来说，如果想学习编程，那他的学习路径应该是循序渐进的，编程游戏启蒙——可视化图形编程入门——编程语言精通。

　　整个学习路径中，入门阶段尤为重要，这一阶段不仅要培养孩子学编程的兴趣，也将为孩子之后学习严谨的编程语言打下基础。

　　对于孩子们来说，少儿编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。

　　在操作界面中代码编辑区相当于画布，五颜六色的程序块相当于颜料盒，孩子们通过拖拽的方式进行编程，“画”出一幅幅动态的画。

　　这样，对于没有编程基础的孩子来说，难度就降低很多。这也是少儿编程与代码的区别。

　　而目前少儿可视化图形编程常用到的工具是少儿编程。图形化编程的主要特点就是整个编程就像儿童在搭有趣的积木玩具，同时在少儿编程的舞台区，会对孩子的积木式程序自动进行演示，孩子可以很直观地看到各种脚本设计所呈现出来的实际效果。

　　学习图形化编程，孩子将有哪些收获?因为少儿编程不用学习代码，而是通过像积木一样的拖拽来实现编程。这又会给家长带来另一个担心——学少儿编程会不会学不到什么真正的东西?

　　美国根据近10年来，孩子对少儿编程学习效果数据的分析，总结了学少儿编程的好处：

　　1、学习少儿编程可以培养逻辑思维能力

　　排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。

　　会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。因此，在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也越来越强。

　　2、学习少儿编程可以提高学习的主动性

　　孩子在创作的过程中不仅习得了Science(科学)，Technology(技术)，Engineering(工程)，Arts(艺术)，Maths(数学)等多个领域的知识，而且也获得了成就感和满足感。

　　通过网络上传分享自己的编程作品，让孩子们可以互相提出改进方法方式，这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。

　　3、学习少儿编程可以激发创造力

　　少儿编程的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用少儿编程中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。

　　除此之外，孩子在学习图形化编程的过程中会不断地尝试、不断地面对挑战、不断地经历失败，不断地从错误中学习，只有经历了这些，才能终获得程序的正确运行。这整个的过程，会锻炼孩子的挫折承受能力。